關於小班塗色教案三篇

作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的小班塗色教案3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班塗色教案 篇1

活動目標

1、通過看看、說說、畫畫，引導幼兒體驗美術課的快樂。

2、培養幼兒的均勻塗色和大膽創造的能力。

3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。

活動準備

1、塗色：汽車

2、範畫：汽車

3、蠟筆，畫紙。

活動過程

一、匯入

1.出示不同型別的塗色—汽車。教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什麼車嗎？幫助幼兒一一識別。

2.觀察：這些小汽車漂亮嗎？引導幼兒發現小汽車沒有漂亮的顏色。

二、展開

1、這些汽車都有什麼用途？

2、欣賞範畫

3、你最喜歡哪種顏色？請小朋友為小汽車塗上自己喜歡的漂亮顏色。

4、幼兒作畫，教師進行個別指導。要求：先仔細的觀察老師的範畫，在動手畫出自己喜歡的顏色，注意塗色均勻，保持畫面的清潔。

（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

（2）鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

（3）幫助指導畫得慢的孩子不要塗到邊框的外邊。

5、教師講評請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮？為什麼？小結：顏色塗的均勻，畫面非常的乾淨。

三、結束請幼兒收好畫筆後，舉辦汽車展銷會。

活動反思：

本次活動設計體現了小班幼兒的學習特點。首先教師教師讓幼兒大膽地，獨立作畫，教師只是給予指導和鼓勵，打破了以往教師先作畫，幼兒跟畫的過程，這一環節激發了幼兒的學習積極性，幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色，雖然有的幼兒把顏色塗在了畫面之外，但幼兒還是敢於塗色，達到了預期的'教學目標。

小班塗色教案 篇2

活動目標：

1.能大膽選擇自己喜歡的顏色，學習來回有順序地塗色。

2.有參加塗色活動的興趣。

3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4.感受作品的美感。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

1.《幼兒畫冊》（第三冊P7.）

2.油畫棒。

活動過程：

一、觀察玩具。

教師出示多種玩具，引導幼兒觀察。

提問：你最喜歡哪一個玩具？它是什麼顏色的？

二、討論如何塗色。

1.出示畫紙，提問：這些玩具漂亮嗎？你們願意幫它們穿上漂亮的衣服嗎？

2.請幼兒示範塗色的方法。

示範幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來回塗色，直至將玩具圖案塗滿顏色，其他幼兒仔細觀察。

3.教師小結。

三、幼兒塗色

幼兒塗色時，教師巡迴指導，鼓勵幼兒把一塊塊積木塗滿顏色，儘量不塗出輪廓線外。

四、展示幼兒作品，相互說說塗了什麼顏色的積木，相互觀賞

小班塗色教案 篇3

一、活動目標：

1、學習正確的塗色方法，併為樹葉塗上相應的顏色。

2、耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整，感受秋天樹葉的色彩美。

二、活動準備：

1、觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。（課件）

2、蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。

3、兩棵空樹幹

三、活動過程：

1、匯入

師：小朋友，現在是什麼季節？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了，有的小朋友呀還穿了外套。

2、引發幼兒對秋天樹葉的回憶

師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什麼顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）

3、激發幼兒的繪畫興趣

（1）、出示空樹幹。

師：看，這是誰呀？（出示兩棵空樹幹）我們來跟它打個招呼呢！

（2）、引導幼兒仔細觀察，培養幼兒觀察能力

師：它們與我們平時看到的樹有什麼不一樣？（幼：它們沒有樹葉）

（3）、師：我來聽聽呢，樹媽媽是怎麼說的，但是樹媽媽要和老師說悄悄話（教師蹲在樹旁“聽”樹媽媽講悄悄話）

（4）、師：原來樹葉寶寶的新衣服不見了，樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？

4、教師示範畫畫

（1）、親自示範塗色

師：畫的時候要注意了，靠著邊框線往裡畫

（2）、強調注意點

①畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。

②畫的時候要注意從外向裡面畫。

③塗得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。

5、幼兒塗色，教師巡迴指導。

6、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行評價

師：現在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說“謝謝”，那小朋友要說什麼呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。