關於小班塗色教案4篇
作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的小班塗色教案4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班塗色教案 篇1
美麗的紅、黃、藍
活動思路:
幼兒園的小朋友對顏色的認識還不是很鮮明,手上的動作和眼睛的協調能力還不是很熟練,這堂課要通過身邊一些比較常見的動物、水果等,讓小朋友把顏色和物結合起來進行認識,同時把顏色塗在相應的事物上面,以鍛鍊手眼結合的動手能力。
活動目標:
1.能認識三原色:紅、黃、藍。
2. 初步學習在輪廓線內塗色。。
3. 能有耐心的塗滿整個小雞、蘋果、藍天,感受成功的快樂。
活動重點:通過具體操作讓小朋友熟悉紅、黃、藍基本顏色。
活動難點:正確掌握塗抹的準確度。
活動準備:畫紙,蠟筆
活動過程:
一、提問題,匯入課堂。
師:小朋友們,你們都見過小雞嗎?
師:這麼多小朋友都見過啊!
師:你們見過的小雞是什麼顏色的呀?漂亮嗎?
師:對!老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!
師:那麼老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎?你們覺得什麼顏色的蘋果最甜呢? 師:對,小朋友們又答對了,紅色的蘋果又脆又甜。
師:老師發現小朋友們都真聰明,現在呢,我們看一看窗外的天空,天空是什麼顏色?
師:嗯 ,老師聽到有小朋友說是藍色,太棒了!
師:今天老師就帶領小朋友們來具體的認識一下紅、黃、藍這幾種顏色,讓小朋友們能夠自己圖畫美麗的彩色世界,好不好啊?
二、示範和講解。
1、給小雞穿上黃色的衣服
師:小朋友們,老師手裡有一張畫紙,看一看上面有什麼啊?對,蘋果樹,還有小雞,現在呢,老師將畫紙分發給小朋友們。
師:現在每個小朋友手中都有一張老師手裡一樣的畫紙,那麼,小朋友們看一下,畫紙上的小雞還沒穿衣服。現在我們用黃色的蠟筆,給小雞穿上黃色的衣服好不好?上色之前先看老師手裡的蠟筆,哪個是黃色的?小紅回答一下,嗯,對。就是這支。現在小朋友們拿起黃色的蠟筆,開始給小雞穿衣服,待會老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮。(邊說邊拿起筆塗色做示範)
師:好了,老師看大家手裡的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服,同桌的小朋友相互比較一下,看看有沒有誰的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢?(邊說邊舉起自己手裡的畫紙,特意留了一部分空白沒塗滿),小朋友們你們看看,老師手裡的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊,現在看看自己的小雞有沒有這種情況?有的話,跟著老師把它補充完整。
2、給蘋果穿上紅色的衣服。
師:我們給小雞穿完黃色的衣服,現在看看樹上的大蘋果,小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜。現在小朋友們拿起紅色的蠟筆,按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服。
3、塗抹藍天。
師:小朋友們,看看老師手裡是一張什麼圖片,嗯,對!是藍天。下面我們就要
用藍色的蠟筆畫出白雲的輪廓,老師要看看誰畫的最漂亮。(邊說邊在黑板上畫白雲)
師:小朋友們都畫完了嗎?老師覺得小朋友們都真厲害,一會都完成了,而且畫的都非常漂亮。下面,我們就用藍色的筆塗藍天,看誰塗的又均勻又漂亮好不好?馬上開始!
三、評價作品。
師:小朋友們都完成了,現在我們開始看看誰的作品最優秀。
展示作品,將小朋友們的作品進行展示和點評。
四、課程總結。
師:通過這節課,我們認識了黃、紅‘藍三種顏色,小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界。
小班塗色教案 篇2
教學目標:
1.複習端午節的一些習俗。
2.學習用紙質材料做香囊。
3.對中國的傳統文化感興趣,產生民族自豪感。
教學重難點:
重點:學習用紙質材料製作香囊。
難點:對香囊進行有創意的裝飾。
課前準備:
(學生)製作香囊所需的材料(摺紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報紙片、毛線、流蘇)。
(教師)課件、自制香囊、製作材料等。
教學過程:
一、瞭解掛香囊的用途,激發自制的興趣。
師:同學們,小手舉起來,跟著老師拍起來——五月五,是端陽。粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;荷包香,香衣裳;菖蒲插在門框上,龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!
歌謠說的是我國的哪一個傳統節日?——生:端午節
師:對!端午節到了,家家戶戶忙起來,忙什麼?——生:吃粽子、賽龍舟、吃“五黃”、掛艾草、菖蒲;佩戴香囊。
師:端午節的各種習俗千百年來盛行不衰、歷久彌新。佩戴香囊是端午節的其中一個傳統習俗。瞧,(課件出示掛香囊的畫面)漂亮吧?——漂亮!
香囊又叫香袋、香包、荷包,內裝香料,佩戴時香氣撲鼻。
端午節人們為什麼要佩戴香囊呢?
端午節佩帶香囊不僅能避邪驅害,還是漂亮的裝飾呢。
二、觀察香囊,討論、探索製作香囊的方法及注意事項。
師:注意了,老師要變魔術了,一、二、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎麼做的嗎?——生:想!
師:想啊,這節課老師就教你們製作香囊高高興興迎接即將到來的端午節(出示課題)。小身板直起來,腦子動起來。看,
問題一:做這樣的香囊需要哪些材料?
摺紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇(課件出示)
師:材料有了,就可以動手了,(出示問題二:)怎樣使用這些材料來做香囊呢,我先露一手你們看看。(教師示範)
拿出摺紙,老師把它對摺一下,喜歡什麼形狀的香囊呢?老師喜歡愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什麼?(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了,變,兩顆愛心,現在這兩顆愛心光禿禿的不好看,老師給它們打扮打扮。(拿出水彩筆在愛心上畫圖案)OK,老師幫它們打扮好了!(將畫好的亮相一下)
接下來,用膠棒把兩顆愛心粘起來,膠棒要塗在沒有圖案的那面,注意了,膠棒沿著愛心塗,如果整圈都塗滿了,行嗎?
生:不行。
師:對啦,愛心上方不要全部粘起來,否則香料塞不進去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛心下方,再往香囊裡填充報紙片讓香囊有立體感。最後把毛線粘在愛心上方,瞧,一隻香囊完成了,可以掛在脖子上!
師:製作香囊一點都不難。現在,我要考考大家,製作香囊需要幾個步驟?生:第一步用摺紙剪出香囊的形狀;第二步用水彩筆在香囊上畫圖案;第三步往香囊裡面填充報紙片;第四步在香囊上方粘上毛線。
師:我還有個疑問,是不是所有的香囊都是愛心形的呢?
生:不是
師:那你告訴我香囊有什麼樣的形狀和裝飾圖案?(出示問題三)
老師給大家一些例子,你在做的時候可以模仿上面的也可以畫自己喜歡的。
師:拉長耳朵啦,我還有溫馨提示給大家呢?
師:1、香囊兩面的裝飾內容可以有所變化。
2、使用剪刀時要注意安全。
3、把剩下的報紙片等材料裝入盤子裡。
三、在音樂聲中,嘗試自制香囊。
接下來是你們展示才藝的時候了,比一比,看誰的手最巧,做的香囊最漂亮。趕快行動吧!(學生製作,教師隨機指導)
四、互相觀賞,體驗自制香囊的快樂。
佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用,贈送香囊則代表著平安吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈送香囊,把平安和幸福送給同桌。
(播放輕鬆歡快的音樂)把你的`香囊掛在同桌的脖子上,說一句祝福語吧!掛著同桌送的香囊,心裡一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧:五月五,是端陽。粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;荷包香,香衣裳;菖蒲插在門框上,龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!這兒那兒都是端陽!
五、昇華情感
小小端午香囊,承載了人們對端午民俗更深更美的祈望。
通過這節課的學習,我們對端午這個中華民族的傳統節日,有了更深的認識,老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。
小班塗色教案 篇3
活動目標
1、激發對美術活動的興趣。
2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的能力。
3、認識三原色中的紅色,並初步學會按一定方向塗色。
活動準備
1、塗色—蘋果
2、圖片—蘋果
3、每個幼兒一盒油畫棒,塗色紙。
活動過程
一、匯入
變魔術,引起幼兒的興趣。
教師:小朋友看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什麼?(蘋果)
告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果,引導幼兒觀察:
這些蘋果都是什麼顏色的?(紅色的)
2.學習塗色蘋果
教師講解示範塗色的方法
出示紅色的油畫棒問:這隻油畫棒是什麼顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色,
3.佈置塗色任務,提出要求:
塗色時身體坐正,用品擺放整齊,
右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業紙,
眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細塗色,比比誰是塗色小能手。
4.幼兒開始繪畫,教師巡迴指導。
及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽塗色,不把顏色塗到線外去,幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品,進行講評,對塗色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領幼兒誇獎自己樹立信心,激起下次繪畫的慾望。
幼兒園小班教美術案:塗色《菠蘿》
活動目標
1、認識桔黃色,並初步學會按一定方向塗色。
2、培養幼兒大膽繪畫的能力,激發對美術活動的興趣。
活動準備
1、圖片-菠蘿
2、塗色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。
活動過程
一、匯入
1.猜謎語,引起幼兒的興趣。
教師以神祕的口吻:
滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。
說來不是動物,水果店裡見它。
請小朋友猜猜這是什麼呢?
(謎底:菠蘿)
2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開
1.感知菠蘿的顏色
課件播放:
引導幼兒觀察:這些菠蘿都是什麼顏色?(桔黃色)
2.學習塗色菠蘿
(1)教師講解示範塗色的方法
認識橘黃色
這隻油畫棒是什麼顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色,
(2)提醒幼兒塗色時保持安靜,自己獨立作業。
(3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的塗色 慾望。
3.佈置塗色任務,提出要求:
塗色時身體坐正,
右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業紙,
按一定方向仔細塗色,
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫,教師巡迴指導。
糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽塗色,不把顏色塗到線外去,幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品,進行講評,
對塗色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。
幼兒園小班教美術案:塗色《熱帶魚》
教學目標:
1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,塗出漂亮的熱帶魚。
2、指導幼兒用2——3種顏色練習畫畫。
3、根據幼兒意願選擇色彩塗畫,提高幼兒對色彩的興趣。
教學重點:幼兒根據自己的意願塗出漂亮的熱帶魚。
教學難點:幼兒選擇色彩,並均勻塗出熱帶魚。
教學時數:一課時
教學準備:師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示範熱帶魚兩條
幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條
教學過程:
一、開始部分:
1、組織教學,穩定幼兒情緒。
2、提上課要求。
二、基本部分:
1、談話引入。
小朋友,老師現在請你們參觀一個風景優美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。
2、出示課件。
老師指導幼兒逐一看海底世界,引導幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物,重點引導幼兒觀察熱帶魚美在哪裡?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特徵,加深幼兒對色彩的認識。
3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖
(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細看看,這幅圖上缺少什麼呢?引導幼兒說出缺少熱帶魚。
(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設計的花衣裳,小朋友一定要仔細看,師貼上示範熱帶魚。
4、幼兒活動:
(1)畫面上海底世界裡的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?
(2)老師發給小朋友不穿衣服的熱帶魚,請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服,一會它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?
(3)教師指導幼兒塗色,重點指導有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)
(4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己塗的的熱帶魚貼上大畫面。
5、作業講評。
小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友塗得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以後會畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護動物,做一名保護動物的小衛士。
三、結束部分:
1、小結上課情況。
2、幼兒聽音樂出教室。
小班塗色教案 篇4
活動目標
1、通過看看、說說、畫畫,引導幼兒體驗美術課的快樂。
2、培養幼兒的均勻塗色和大膽創造的能力。
3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。
活動準備
1、塗色:汽車
2、範畫:汽車
3、蠟筆,畫紙。
活動過程
一、匯入
1.出示不同型別的塗色—汽車。教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什麼車嗎?幫助幼兒一一識別。
2.觀察:這些小汽車漂亮嗎?引導幼兒發現小汽車沒有漂亮的顏色。
二、展開
1、這些汽車都有什麼用途?
2、欣賞範畫
3、你最喜歡哪種顏色?請小朋友為小汽車塗上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫,教師進行個別指導。要求:先仔細的觀察老師的範畫,在動手畫出自己喜歡的顏色,注意塗色均勻,保持畫面的清潔。
(1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。
(2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。
(3)幫助指導畫得慢的孩子不要塗到邊框的外邊。
5、教師講評請小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什麼?小結:顏色塗的均勻,畫面非常的乾淨。
三、結束請幼兒收好畫筆後,舉辦汽車展銷會。
活動反思:
本次活動設計體現了小班幼兒的學習特點。首先教師教師讓幼兒大膽地,獨立作畫,教師只是給予指導和鼓勵,打破了以往教師先作畫,幼兒跟畫的過程,這一環節激發了幼兒的學習積極性,幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色,雖然有的幼兒把顏色塗在了畫面之外,但幼兒還是敢於塗色,達到了預期的教學目標。